常州市武进区教育局文件

　　武教发〔2011〕18号

　　关于推进“书香系统”建设的意见

各中小学、有关学校及局各科室、事业单位：

　　为贯彻落实全国、省、市教育工作会议精神，进一步加强校园文化建设，提高全区广大师生及教育干部的素质，提高实施素质教育的水平，根据区委区政府建设“学习型、创新型、效能型”机关的要求及教育系统的实际情况，现就在全系统广泛、深入开展读书活动，全面推进“书香系统”建设提出如下意见：

　　一、指导思想

　　坚持以邓小平理论及“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，以观念更新为先导，以提高人的综合素质为宗旨，扎实推进学习型系统建设，形成主动学习、善于学习、终身学习的良好氛围，促进人的全面发展和进步，构建和谐队伍、和谐校园、和谐系统，引领全区教育持续发展。

　　二、主要任务

　　1.争创学习型学校、学习型机关。建设学习型学校，是学校深化课程改革、丰富素质教育内涵、加强教师队伍建设及提升办学水平的重要基础性工程。学校要以打造学习型教师团队、培育拥有持久学习力学生为重点，将学习融入到学校教育改革、发展、稳定的各个环节中去，实现学校内涵式可持续发展。建设学习型机关是提升机关形象，提高干部素质，增强机关行政效能的必要途径，要把创新学习理念、构建学习载体及完善学习制度作为重点，努力在局机关、局属事业单位形成人人想学、人人好学、学思结合、学以致用的良好氛围，局机关、局属事业单位应该成为全系统建设学习型组织的典范。

　　2.争做学习型干部。全区教育干部都要身体力行，做学习的垂范者，特别是局领导、各科室负责人及各校校长更要在读书活动中起好带头榜样作用。要加强教育法规学习，不断提高依法行政、依法管理、依法治校能力；要加强现代行政管理知识学习，不断提升管理水平；要加强现代先进教育教学理念学习，更好地全面贯彻党的教育方针政策。要做学习的引领者，通过自己的学习去引领广大教育工作者的学习；要做学以致用的实践者，在不断的学习中，实现自我进步，促进教师成长，推动学校发展，引领全区教育科学发展。

　　3.争做学习型教师。教师是读书的实践者、推广者，也是学生读书的引领者、指导者。读书是教师夯实业务功底、加快专业发展的必由之路。要将读书纳入教师发展规划，以读书引领教师成长，教师要通过学习，提升“教育思想、教育智慧、专业精神与专业人格”四大教育素养，实现经验型向学者型、知识型向智能型、教学型向科研型的转变。

　　4.争做学习型学生。学生是学习的主人，不仅要学习掌握科学文化知识，提升思想道德素质，促进德智体美劳的全面发展，更要为终身学习掌握适合自身实际的有效方法，从小养成良好的学习习惯，提高学习的意志力。广大学生要自觉主动地参与到课内外学习活动中去，灵活运用自主学习、探究学习、合作学习等多种学习方法，在学习过程中要不断拓展和积累科学文化知识，学以致用，不断提高自我创新精神和实践能力。

　　三、工作措施

　　1.组织开展好党委中心组学习活动。以局党委中心组学习为龙头和载体，组织好局领导及全系统教育干部的读书学习活动。局党委中心组要认真策划并定期组织好全年的学习活动，局领导、局中层干部及全体校级领导要自觉带头学习，坚持每月看一本有价值的书籍，每学期或每年写一篇有质量的论文；要积极参加各级组织的教育培训活动，要理论联系实际，认真撰写学习体会及调研文章，每学年要至少为本单位上好一次理论辅导课。

　　2.组织开展好全体教职员工的读书活动。各校及各科室都要认真制定好本单位的读书活动计划，每周都要确定好学习的主题及内容，每月向教师及工作人员推荐一本好书，每两个月开展一次读书研讨会，每学期撰写一篇有质量的读书心得文章。学校要努力为教师营造良好的学习环境，设立并开放使用好教师报刊阅览室、图书馆、电子阅览室等活动场所；要把读书活动及教育培训作为教师的一种责任、一项福利加以落实，为学校行政班子领导及全体教师推荐并适量订阅必要的教育报刊；要求每位教师制定好每年的读书计划，每学年至少要订一份以上的教育专业报刊及人文报刊。要通过“外引内联”、“校本研修”、“教育科研”、“人文大学堂”、‘学习沙龙”、“行动研究”、“征文演讲”等形式，为教师积极搭建多元化学习平台，做到学习工作化、工作学习化，引领教师专业化成长。

　　3.组织开展好“读书月”活动。我系统确定在每年10月份开展“读书月”活动。“读书月”活动以“厚德修身，大道树人”服务品牌为总体要求，以在校长队伍队伍中开展“做学问，当专家；做管理，当行家；做事业，当大家”“三做三当”活动、在全体教育工作者中开展“讲政治，比师德；讲学习，比师能；讲奉献，比贡献”“三讲三比”活动、在全体学生中开展“学文化，比能力；学创新，比本领；学做人，比素质”“三学三比”活动为主题，要求各校及各科室通过举办校园文化周、跳蚤书市、演讲比赛、知识竞赛、各类讲座、读书会、故事会、学习论坛、学习考察等活动，促进师生同伴间的学习交流；要认真做好适合学生阅读的优秀报刊、课外读物的推荐、订阅及指导工作，开拓学生视野，创新学习思路，努力在全系统形成人人爱学、人人好学、人人乐学的的良好氛围。

　　4.组织开展好各类学习先进的评比活动。要切实加强对“书香系统”建设的考核评比，通过主动申报、民主推荐、重点考核、宣传展示等环节，在全系统推选命名一批“学习型团队”和“学习之星”。 要通过媒体等渠道，切实加强对“学习型团队”和“学习之星”的宣传，并选择部分在创建学习型团队中经验先进、成效突出的单位和个人做主题报告或经验介绍，充分发挥先进示范作用。

　　四、工作要求

　　1.提高认识，加强领导。各校各科室要充分认识建设“书香系统”的重要性和必要性，认真制定建设书香校园及书香科室的工作计划，健全领导机制和工作机制，强化责任落实，争做“书香系统”建设活动中的标兵。

　　2.创新载体，注重结合。“书香系统”建设要以人为本，各校各科室要根据自身实际，策划组织干部群众喜闻乐见、生动活泼的活动载体，要把读书活动与“三型机关”建设、和谐学校建设、创先争优活动及文明单位建设结合起来，确保“书香系统”建设活动全面深入开展。

　　3.健全机制，确保长效。要建立健全“书香系统”建设的制度建设，对学习时间、学习次数、笔记字数、心得体会篇数等提出明确具体的要求。局确定组织人事科为“书香系统”的牵头负责科室，各校也要确定相关科室具体负责好书香校园、书香系统的建设。

                                                                           常州市武进区教育局

                                                                           2011年10月17日

主题词：书香系统 建设 意见

录入：邵小武 校对：邵小武 网发学校 共印16份