| 各位嘉宾、网友，大家好！这里是常州市武进区人民政府网站“在线访谈”栏目。今天我们邀请到的嘉宾是武进区教育局局长曹雄伟、武进区教育局副局长周敏、武进区教育局基础教育科科长庄骅，三位将围绕“双减”背景下，如何促进学生身心健康发展与大家在线互动交流。三位请跟广大网民打个招呼吧！ 2022-12-16 09:00:05 |
| 主持人好，各位网友大家好，我是武进区教育局局长曹雄伟。 2022-12-16 09:02:20 |
| 主持人好，各位网友大家好，我是武进区教育局副局长周敏。 2022-12-16 09:02:47 |
| 主持人好，各位网友大家好，我是武进区教育局基础教育科科长庄骅。 2022-12-16 09:03:20 |
| 好的，今天在线交流时间约为一个小时，欢迎广大网友踊跃提问！下面开始提问！ 2022-12-16 09:03:56 |
| 学校都会提供课后服务吗？ 2022-12-16 09:04:35 |
| 开展中小学生课后服务，是一项“顺民意、暖人心”的民生工程，是提高教育质量、促进学生全面健康成长的重要途径。我区将中小学生课后服务纳入“我为群众办实事”项目清单。推行课后服务“5+2”模式，学校每周5天（周一至周五）都开展课后服务，每天至少提供2小时的课后服务，初中学校提供晚自习服务，确保所有义务教育学校和有需要的学生全覆盖。所有需要参加课后服务的学生家长都可以自主申请。 2022-12-16 09:07:07 |
| 学生的负担很大程度上来自作业，作为教育部门，你们是怎样做好这方面的管理的？ 2022-12-16 09:07:48 |
| 我区以新课程新课标学习落实为契机，出台《武进区进一步深化中小学课堂教学改革指导意见》和《武进区中小学作业设计与实施指导意见》，遵循教育教学规律，坚持以生为本，关注学生学习过程和效果，聚焦课堂教学、作业设计与实施两项改革，全面推进课堂教学内容、教学方式、教学评价等改革，让作业设计与实施更加聚焦学生能力素养的持续提升，促进武进教育持续高质量发展。为了进一步提炼我区广大教师在作业设计领域的探索成果，发挥优秀作业设计案例的示范引领作用，最近我们正面向全体中小学校教师开展作业设计方案评选活动，通过以“评”促“改”的方式，引导教师进一步优化、精简作业设计，更好地促进学生作业负担的减轻。 2022-12-16 09:12:05 |
| 2022年，国家发布了《义务教育劳动课程标准》，武进教育有哪些相应的举措？ 2022-12-16 09:13:27 |
| 我区自2020年9月制定《武进区关于全面加强新时代中小学劳动教育实施方案》以来，就坚持以教育需求为先，以课程建设为本，充分发挥家庭基础作用、学校主导作用和社区协同作用，建立社会资源与学校教育互补机制，全面加强劳动教育。之前我区将国家规定的义务教育阶段的综合实践活动课程和高中阶段的通用技术课程作为实施劳动教育的重要渠道，开足开齐开好综合实践活动和劳动教育课程。2022年8月，区教育局发布《武进区2022—2023学年普通中小学课程（教学）计划安排》，文件明确劳动作为独立的学科类课程，每周不少于1课时，每学年不少于35课时。同时要求各校结合《常州市中小学生劳动实践活动指导意见》中的学校劳动建议清单和家庭劳动建议清单，指导学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。 2022-12-16 09:20:07 |
| 劳动课作为一门独立课程，正式回归中小学生的日常。劳动将如何改变青少年的生活，影响他们的未来？ 2022-12-16 09:21:04 |
| 新时代劳动教育的目标主要包括劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神等四个方面。通过这门独立的课程，我们希望学生对劳动、劳动者、劳动成果等方面形成基本的态度和情感，有一定的劳动技能，养成吃苦耐劳、团结合作的品质。所以我们要求全区所有中小学校严格对照课程计划，根据不同学段特点，科学、合理实施课程。小学低年级侧重日常生活自理，感知劳动乐趣，知道劳动光荣。小学中高年级侧重个人清洁卫生，主动分担家务，适当参加校内外公益劳动，学会与他人合作劳动，体会劳动意义。初中阶段适当开展社区服务，参加校外劳动，初步养成认真负责、吃苦耐劳的品质。高中阶段适当开展服务性劳动、生产劳动，具有劳动自立意识和主动服务他人、服务社会的情怀。课程实施以来，武进逐渐形成了“一校一策 多元共生”的学校劳动教育新样态。 2022-12-16 09:26:26 |
| 现在“双减”已经过去了一年多，武进取得了哪些工作成效？ 2022-12-16 09:27:32 |
| 一年多来，武进区认真落实上级相关工作要求，不断强化学校主阵地作用，深化教育领域综合改革，采取有效措施，狠抓管理落实。目前，“双减”工作取得了初步成效。在校内，我们主要从提高课堂教学质量、提升作业管理水平、提高课后服务水平三个方面来落实“双减”。在校外，我们主要从规范培训机构、指导家庭教育、联结社会实践资源三个方面来护航“双减”工作落实落好。下阶段将重点以“双促”“双改”“双管”为抓手，进一步深入推进“双减”政策落深落细。“双促”就是促进心理健康教育和家庭教育，“双改”就是推动课堂教学改革和作业管理改革。“双管”就是继续一手抓学校内部管理，一手抓校外培训机构监管。 2022-12-16 09:32:46 |
| 随着“双减”政策的不断深入推进，家长的心态也出现了一些变化和分化，一部分家长因为“双减”所带来的经济、时间以及焦虑情绪的缓解感到轻松与满意，也有一部分家长认为“双减”可能会带来孩子学业竞争力的下降而感到担心和焦虑。在“双减”背景下，家长究竟应该“躺平”还是“内卷”呢？ 2022-12-16 09:33:56 |
| 当前，青少年健康成长面临各种新的挑战，社会竞争的压力等多种因素导致“双减”背景下的家长焦虑依然一定程度地存在。在“双减”背景下，家长究竟应该“躺平”还是“内卷”，这个问题的答案，网友们可以到我们武进教育局开发建设的“吾心家园”小程序上去寻找答案。这个线上公益平台立足“心理健康”和“家庭教育”两大模块，分别从学会生活、学会做事等7个角度设计系列课程，并推出“吾老师来信”和“志愿者赋能”两个家校专栏。聚焦“双减”背景下从幼儿园到高中不同学段的热点难点问题，精准推送课程资源，开展便捷的学习打卡、答题积分、预约咨询等服务。相信在这个平台上，家长朋友们一定可以找到想要的答案。 2022-12-16 09:38:04 |
| 我是一名初中生家长，今年暑假参加了一场武进区教育系统家庭教育志愿者赋能活动，听了一位老师的讲座觉得很有启发。我想问一下，后面还会有这样家庭教育的讲座或者活动吗？ 2022-12-16 09:38:54 |
| 武进有3支专业队伍为广大家长提供高品质的家庭教育指导服务。一是家庭教育讲师团。我们从全区教育系统精选、聘任27位家庭教育讲师，设计系列课程菜单，每学年开展“点单式”家庭教育百场公益宣讲，组织宣讲师进入学校、社区，提供家庭教育讲座。二是工作室队伍。16名优秀教师被认定为第一批武进区心理教育、家庭教育工作室领衔人，142名教师认定为工作室成员，每月开展心理健康和家庭教育引领活动。三是志愿者队伍。6月底，区教育局招募106名家庭教育志愿者。每月在全区9个站点开展针对性的家庭教育活动。感兴趣的家长可以关注“吾心家园”微信小程序，每周都会在上面推送相关的讲座信息。 2022-12-16 09:43:12 |
| 刚才听到 “吾心家园”学习平台，对广大家长来说确实是一个好消息！作为家长，到底能从这个平台获得哪些帮助呢？ 2022-12-16 09:44:42 |
| “吾心家园”又叫“吾有优学心家园”。是常州市首个以心理健康教育和家庭教育为主要功能的公益平台。根据年龄阶段，分成3-6岁幼儿园、6-12岁小学、12-15岁初中、15-18岁高中四个阶段，通过这个平台，可以便捷学习。平台为学生和家长提供了很多优秀的心理健康教育和家庭教育学习资源，可以答疑解惑。学生和家长如有心理方面或家庭教育方面的困惑与问题，可以通过平台寻找答案。可以预约服务。有需求的学生和家长可以按照平台内开通的服务项目预约服务。 2022-12-16 09:48:31 |
| 作为普通的打工人，我们周末不一定有时间参加社会上专门的家庭教育讲座活动，请问像我们这样的家长还有哪些学习的渠道呢？ 2022-12-16 09:49:10 |
| 这位网友提出了一部分家长的现实困惑。我们要求全区各中小学校都要成立家长学校，学校坚持问题导向，聚集发展主题，围绕学生不同年龄阶段的身心发展特点、认知需求和新时期家庭教育的特点，制定好每学期家长学校的授课计划，明确负责教师，每学期可分学段或年级开展集中授课2-3次，帮助学生家长掌握科学教育方法。鼓励设计并实施针对不同家长群体的专属系列课程，精准服务个性化家庭教育需求。所以，网友不用担心错过了校园之外的某次主题讲座，其实孩子所在的学校，会把家庭教育的指导常态化地给到每一个学生的家长。 2022-12-16 09:53:04 |
| 现在的孩子看得多，知道得多，想得也多，出现了各种各样跟我们小时候不一样的问题，心理健康方面也非常需要引导，请问学校会提供哪些教育呢？ 2022-12-16 09:53:31 |
| 根据课程计划安排，各小学、初中、高中每两周开设不少于1课时的心理健康教育课程。每学期至少开展1次有针对性的心理健康教育专题班团队会。我们也加强了对心理健康教育课程的落实调研，组织开展从小学到高中学段的心理健康教研活动，开展心理班会课展示与研讨活动。根据学生心理成长规律和内在需求，科学设计丰富多彩的校园活动。比如三月生命教育月，525校园心理周，设立“微笑日”等，十月的校园心理节等。本学期学校成功举办了主题为《心灵之旅，你我同行》的心理节。活动内容有征集心理节Logo、心理三行诗、心理自画像、心理剧展演、心理广场等。其中，心理剧展演是学生最喜欢的一种课程形式，通过自编、自导、自演的方式来呈现他们的内心困惑，成长的烦恼，获得成长的启迪。 2022-12-16 09:59:09 |
| 好了，时间差不多了，我们今天的访谈就到这里了。今天的在线访谈得到了广大网友的大力支持，感谢嘉宾的精彩回答，感谢各位网友的热情参与，再见！ 2022-12-16 09:59:54 |