您当前的位置:首页> 政务公开> 重点领域> 科教文卫> 教育信息> 内容
为了进一步推进学校心理健康教育工作,搭建班级心理防护体系,密切关注学生的心理健康状态,进一步增进心理委员之间的相互了解与交流,武进区淹城初级中学于1月14日组织了心理委员团辅活动。
在团辅开始之前,陆晓红老师对全体委员表达了期待与肯定,表明心理委员都是对心理感兴趣且能力出众的委员,强调了心理委员在班级中发挥的重要作用。
团辅活动中,全体委员们进行了“左手抓,右手逃”的活动,这是一个需要学生集中注意力并迅速做出反应的游戏。要抓住同伴的手指,又要避免自己的手指被抓住,不是件容易的事,但委员们积极参与,随着指令难度的提高,大家的热情也逐渐高涨,情绪逐步外放。
其次,开展了“滚雪球”游戏,全体委员们分成若干小组,每个小组的成员都围成一圈,任意提名一位学生自我介绍及爱好分享,即我是谁,我喜欢什么。之后的每一个人都要重复之前所有人的自我介绍并介绍自己。该活动加深了委员之间的相互了解,消除了紧张情绪,营造了团结、和谐、轻松、愉快的团队氛围。
之后,大家群策群力,制定了“大圈契约”,即制定了团体契约,例如“真诚表达”、“认真倾听”、“互相帮助”、“文明有礼”等,增强了大家对团体的安全感和信任感。
最后,大家在小组范围内进行分享,将在生活中观察、帮助同学的感悟与思考进行分享与讨论,不仅调动了同学们思考问题的积极性,也促进了沟通能力、团体意识的提升,心理委员们也在新颖、有趣的互动中学习交往的方式和技巧。
此次团辅在大家为彼此的热烈鼓掌中结束,笑声、掌声,让这个初秋的下午变得格外温馨愉悦。